为积极响应学校“双一流之外的首选大学”的品牌价值主张，体现戏剧影视学院面向新的教学挑战和专业发展所呈现出的“仗剑意识”，全力迎接专业评估工作，同时深化学科间的融合与合作，优化培养方案。戏剧影视学院本学期多次召开各类型的研讨会、座谈会、工作推进会，对专业培养方案的修订工作开展了长时效、多角度、系列化的建设工作。3月12日，重庆移通学院綦江校区戏剧影视学院特邀大数据学院的数字媒体技术教研室主任钟怡和数字媒体技术专业建设负责人耿强共同参与讨论会，共同探讨并细化专业培养方案的实施细节。影视工程教研室主任秦琦琅、综合艺术教研室主任袁梦茹、综合艺术教研室专业建设负责人李如冰，以及骨干教师杨帆、郭嘉琦、周极参加了会议。戏剧影视学院还于3月14日，将本次专业培养方案修订工作具体工作安排和成效检验方法落实，为后续工作开展打下了良好的组织建设基础。
在深化学科融合的背景下，戏剧影视学院积极响应习近平总书记关于教育的重要论述，将构建一流本科教育和培养一流本科人才的远大目标置于战略高度。同时，面对“双一流之外的首选大学”这一远大目标，学院通过调整和优化专业培养方案，着力推动教育质量的全面提升，致力于形成跨学科的教学和研究新格局。通过重点发展具有学术实力和交叉融合潜力的专业，学院旨在从根本上改善和提升本科教育的内涵和质量，进而更好地服务于学校崭新的品牌价值主张。
打通壁垒，形成学科专业布局
系列会议中重点讨论了打通学科壁垒、形成学科专业布局的重要性。期间，钟怡教授和耿强教授分享了他们在数字媒体技术专业建设过程中融合艺术和工学教学以及专业建设方面的经验和成果，为改革提供了有价值的参考。通过这些探讨和交流，学院旨在不断提升本科教育质量，为高质量人才培养提供坚实基础，确保学生在艺术追求的同时，也能够在工学领域有所建树。
学科交叉，推进优质课程建设
戏剧影视学院将推进以强势学科专业之间交叉融合为引领的优质课程建设，针对新的教育体系，教研室主任和专业建设负责人将发挥推动作用，引导教师调整课程规划和内容，强调“宽视野、多交叉”，构建以跨专业课程群为主体、专业课程为补充的新教育体系。同时，学院重视教育资源合理分配和跨学科课程群建设的各方面支持，坚持“以学为中心”的教育理念，推行启发式讲授、互动式交流、批判式讨论等多样教学创新，并依托智慧教室、翻转课堂、各类实验室建设等现代教学手段，深入推进教学改革，以此促进教育质量的全面提升。
融合贯通，创新实践课程体系
发挥学校多专业优势和以书院为代表的多空间优势，通过强化实践课程教学模式，积极探索交叉学科专业人才培养创新方式。创造鼓励学生主动学习和创新的环境，其中老师扮演关键的“领路人”角色，指导学生实践项目。调整理论与实践课程的结构，以适应新的教育模式和评估标准，突出实践技能在学生就业和深造中的作用。强调跨学科思维的培养，同时平衡教师工作量和教学资源，保证教育改革的持续性。通过结合课程学习和项目制作，根据市场需求进行专业课程调整，汇聚优秀师资力量，建立多维度的拔尖人才培养评价机制，不断提升实践课程的质量。
本次系列专业培养方案修订工作研讨会的召开为戏剧影视学院更好地建设本科特色专业扩大了视野、提供了发展思路，确定了后续行动计划，收集信息和细化教育方案，以确保教育改革的顺利实施和效果评估。通过戏剧影视学院和大数据学院的协同研讨，为专业培养方案修订工作确保了科学性与高效性、创新性与协同性，同时有助于增进多院系跨学科课程群建设共识、促进课程改革创新，培养高质量人才。天涯虽远，仗剑可达。在商业、工科、技术的加持和赋能下，戏剧影视学院将以学校发展方向为目标，持续推进学院建设和人才培养方式革新，力争找到技术与艺术、社会科学与自然科学、感性思维与理性程序的新通道，在学校“双一流之外的首选大学”的品牌价值主张的光辉牌匾上增添来自艺术教育的一抹鎏金。
撰稿：梁镇中
摄影：陈子龙
